הי לכל המשפחות שלנו,
ניפגש בשבוע הבא לשבוע פורימי במיוחד:
ביום ראשון ניפגש כרגיל בגן, ללא תחפושות, ונמשיך להתכונן בגן לחגיגה שלנו, שתתקיים ביום שני. ביום שני ההגעה לגן תהיה בשעות 7:45-9:00, וחוץ מזה מבחינת שעות וסדר יום זהו יום רגיל לגמרי בגן. הילדימות מוזמנימות להגיע מחופשים לגן. הצעירים יפשטו את התחפושות לארוחת הבוקר. אצל הבוגרים מי שירצו להמשיך להיות עם התחפושת יוכלו. בכל מקרה, וודאו שלילדימות יש תחפושת נוחה, והימנעו מאביזרים - הם נוטים ללכת לאיבוד בקלות בקרנבל, וגם מפריעים לילדימות לשחק ולפעול. והכי חשוב, זה אמור להיות יום כיף, אז אם הילד.ה לא רוצים להתחפש בבוקר - אין שום בעיה. ארזו את התחפושת בתיק כדי שאם יתחרטו בגן נוכל לעזור להם ללבוש אותה. להרחבה בנושא תוכלו לקרוא בעדכון מלפני שבועיים: https://ganyeledteva.co.il/weekly-update/update20260212
שימו לב: אם ילד.תכם בתהליך פרידה מחיתולים, בחרו תחפושת של מכנסיים ומשהו קליל מעל, כדי לא להקשות עליהם להספיק להגיע בזמן לשירותים אם יש פיפי…
בשלישי ורביעי הגן נמצא בחופש, וניפגש ליום גן רגיל לגמרי ביום חמישי!
נשיכות בגן
תקופות שונות במהלך השנה אנחנו עשויים לפגוש מקרים של נשיכות בגן.מאחר ומדובר בנושא רגיש ולא פשוט רגשית כהורים, חשוב לנו לעשות סדר, להסביר, ולשתף כיצד אנחנו פועלות בכל אחת מהשכבות.
ראשית –אנחנו מתייחסות לכל מקרה ברצינות מלאה, ברגישות ובאחריות מקצועית.המטרה שלנו היא גם להגן, גם ללמד, וגם להבין מה עומד מאחורי ההתנהגות.
בשכבת הצעירים
סביב גילאי השנה וחצי-שנתיים נשיכות הן תופעה שכיחה יחסית מבחינה התפתחותית.
בשלב זה הילדימות:
נמצאים בתהליך רכישת שפה
חווים תסכולים תקשורתיים
עדיין לומדים ויסות רגשי
מגלים את גבולות הגוף והאחר
נשיכה בגיל זה לרוב אינה ביטוי של ״אלימות״, אלא דרך לא בשלה להביע צורך:רצון בצעצוע, קושי בהמתנה, עומס חושי, תסכול רגעי.
מה אנחנו עושות?
מניעה נמצאות בקרבה לילדימות שנמצאים בתקופה רגישה, מתווכות משחקים, מזהות עומסים ומנסות למנוע מראש את הסיטואציה.
תגובה בזמן אמת מחנכת אחת מטפלת בילד/ה שננשכ/ה – חיבוק, הרגעה, טיפול פיזי במידת הצורך.מחנכת נוספת פונה לילד/ה הנושכ/ת – משקפת, מציבה גבול ברור (“אנחנו לא נושכים”), ומתרגמת לשפה את מה שקרה.
עבודה מעמיקה תצפיות, שיח רציף עם ההורים הרלוונטיים, ובניית מענה מותאם ( ויסות חושי, כלים תקשורתיים, תיווך רגשי ). ברוב המקרים, כאשר ניתנת התערבות עקבית - התקופה חולפת.
בשכבת הבוגרים
בגילאי הבוגרים, כאשר מופיעות נשיכות, לרוב מדובר בילדימות שחווים פער שפתי, קושי בוויסות רגשי, או אתגר התנהגותי נקודתי.
בשלב זה הילדימות כבר מחזיקים שפה והבנה חברתית בסיסית.לכן נשיכה בגיל זה נתפסת עבורנו כסימן לכך שמשהו עדיין לא מצליח להיאמר או להיווסת.
לא מדובר בכוונה להזיק, אלא בקושי שעדיין מחפש דרך מותאמת להתבטא -אלא צורך לא פתור שמבקש התערבות מדויקת יותר.
מה אנחנו עושות?
תיווך פעיל במשחקים וקונפליקטים
גבול ברור ועקבי – ללא כעס.
פירוק סיטואציות לשפה (“רצית להצטרף”, “כעסת”, “לא הצלחת לבקש”)
עבודה ממוקדת על מיומנויות חברתיות ושפתיות
תצפיות עומק ובניית תכנית מותאמת במידת הצורך
ליווי ושיח רציף עם ההורים הרלוונטייםובמקרים מתמשכים – המלצה על ליווי מקצועי משלים
ומה חשוב לנו מכם?
• לדעת שאנחנו פועלות באופן אקטיבי ומקצועי• להבין שנשיכות בגיל הרך אינן “תיוג” של ילד או ילדה• לשמור על שיח רגוע ומכבד בין ההורים• להימנע משיח ישיר בין הורים סביב אירועים – הטיפול נעשה בתוך המסגרת
ילדימות רגישים מאוד לאופן שבו המבוגרים סביבם מדברים על סיטואציות.אקלים רגוע ותומך מסייע הרבה יותר מהעמקת דרמה.
אנחנו תמיד ניידע אתכם אם ילדכם היה מעורב באירוע.לעולם לא נציין שמות של ילדימות אחרים.
בסופו של דבר, כאשר יש החזקה עקבית, גבולות ברורים ועבודה משותפת – התקופות האלו חולפות.
כרגיל, לכל שאלה או צורך בשיח אישי – אנחנו כאן.
בברכה,צוות ילדי הטבע הדמוקרטי