כחלק מתהליך מתמשך של התפתחות מקצועית בגן, אנחנו מעמיקות בעבודה משותפת בין הצוותים דרך פרויקט שאנחנו קוראות לו ״סלט מחנכות״.
זהו תהליך שמאפשר למחנכות לנוע בין שכבות, להיחשף לסביבות עבודה שונות, ללמוד אחת מהשנייה, ולהביא חזרה לקבוצה שלהן מבט חדש, רעננות וכוחות מחודשים.
מתוך התנועה הזו של הצוותים נוצרת גם תנועה טבעית בין הילדימות, וכך נוצר אצלנו בגן “סלט מחנכות, סלט ילדימות”.
סלט ילדימות
במהלך השבוע מתקיימים ביקורים קצרים בין השכבות. ילדימות מהבוגרים מגיעים לצעירים, וצעירים מציצים אל הבוגרים.
הביקורים קצרים ומתקיימים לרוב בשעות הבוקר, לפני ארוחת הבוקר, זמן שמאפשר מפגש רגוע ולא עמוס.
המפגש עם קבוצה אחרת פותח אפשרויות חדשות: שפה, קצב ומשחק שונים. הילדימות מתבוננים, מחקים, לומדים ולעיתים גם מלמדים.
לצעירים זו חשיפה ליכולות חדשות. לבוגרים זו הזדמנות להוביל, להסביר ולהיות רגישים לאחר.
לעיתים הביקור נובע מצורך רגשי, לעיתים מחיפוש אחר אתגר, ולעיתים פשוט מסקרנות לפגוש.
כך נוצרת היכרות הדרגתית עם מרחבים ודמויות נוספות בגן, שמייצרת תחושת ביטחון והמשכיות לאורך הדרך.
סלט מחנכות
במקביל לתנועת הילדימות, מתקיימת גם תנועה בין המחנכות.
לעיתים מחנכת מצטרפת לשכבה אחרת לזמן ממושך יותר, חלק מיום או יום שלם, ומביאה איתה שפה, ניסיון ונקודת מבט נוספת.
התנועה הזו מאפשרת לילדימות לפגוש מחנכות נוספות בתוך סביבה מוכרת ובטוחה, ולהרחיב בהדרגה את מעגל הקשר והאמון. כך הילדימות לומדים להרגיש בנוח גם עם דמויות נוספות בגן, לפנות לעזרה ולהתנהל בביטחון במרחבים משתנים.
עבור המחנכות, זו הזדמנות לעצירה ולהתבוננות מחודשת: לראות ילדימות אחרים, להיחשף לדרכי עבודה שונות, ולדייק את הבחירות הפדגוגיות מתוך למידה חיה.
המעבר בין השכבות מחזק שפה חינוכית משותפת בין הצוותים, שפה שמייצרת רצף עבור הילדימות גם כשהם נעים בין קבוצות, מחנכות ומרחבים. בנוסף, התנועה הזו מאפשרת לצוותים לזהות טוב יותר את הצרכים של כל ילד וילדה, ולהגיב אליהם בגמישות וברגישות מתוך היכרות רחבה יותר.
כך נבנה צוות שמחזיק יחד את כל הגן, לא כאוסף של כיתות נפרדות אלא כמרחב אחד, מחובר, לומד ומתפתח. בסופו של דבר, אנחנו רואות איך דרך המפגשים הקטנים האלו נבנית תחושת ביטחון ושייכות רחבה יותר. הילדימות לומדים להכיר, לנוע, ולהרגיש בבית- לא רק בקבוצה שלהם, אלא בגן כולו.