ארועי ינואר:
סמינר צוות: ב8.1 הצוות נמצא ביום השתלמות, והגן יהיה סגור. התארגנו בהתאם(:
הרצאה: ב-26.1 נקיים הרצאה על דיאלוג וכללים, הפרשנות שלנו בגן להצבת גבולות. לקראת ההרצאה כרגיל יישלח לכם לינק להרשמה.
עדכון שבועי - חורף בגן: ביטחון, חום וחקר
איך אנחנו פוגשות את החורף בגן
בימי החורף יש יותר זמן בכיתות החמימות - ולכן השהייה בחוץ חיונית.האוויר הפתוח מאוורר, מחזק ומאפשר לגוף ולנפש להתאזן.
בגן אנחנו לא נמנעות מהחורף, אלא פוגשות אותו כחלק מסדר היום:דרך הגוף, התחושות והמרחב שמשתנה.המפגש עם גשם, רטיבות וקור נעשה מתוך מחשבה פדגוגית מודעת -לאפשר לילדימות לחקור את העולם דרך הגוף,להקשיב לעצמן,וללמוד איך לשמור על עצמן בתוך מציאות משתנה.
כן, גם בימי גשם יוצאים החוצה - כל עוד הגשם עדין וללא רוח חזקה.זו הזדמנות לחוויה חושית: טיפות על המצח, על העורף, על הידיים,הליכה עם מטרייה, התבוננות בשלוליות ובמרחב שמקבל צבע, צליל ותנועה אחרים.
הגן שומר על הילדימות -וגם מאפשר להן לפגוש את החורף בביטחון, בסקרנות ובשמחת גילוי.
כללי חורף חשובים
יציאה לחצר בימי גשם מתאפשרת רק לילדימות שהגיעו עם מעיל.
טיול אחרי בוקר גשום מתקיים רק לילדימות עם מגפיים.
קורה שילד.ה בלי מגפיים מוצא.ת שלולית קטנה - והנעליים נרטבות.במקרה כזה ייתכן ותקבלו מאיתנו הודעה, ונשמח שתגיעו עם זוג נעליים יבש.
מומלץ מאוד לשים גרביים להחלפה בתיק.
מגפיים הם חלק מחוויית החורף בגן:לא חייבים להיות על הרגליים בבוקר - אפשר לשים בתיק,ואם מגיעים במגפיים - כדאי לשים גם נעליים רגילות בתיק.
מיומנות חורף - נעילה וחליצה
החורף מזמן לנו תרגול יומיומי של נעילה וחליצה - מיומנות עצמאות משמעותית.המעבר בין נעליים, מגפיים וגרביים מאפשר היכרות עם הגוף, תיאום עין-יד, סבלנות, התמדה ובקשת עזרה.אנחנו מאפשרות לילדימות להתנסות, לנסות שוב ולהיעזר כשצריך - כחלק טבעי מסדר היום.
הצצה לשיח החורף בגן
איך אנחנו מדברות עם הילדימות על גשם, רטיבות וציוד?
בימי החורף הילדימות פוגשות את הגשם, השלוליות והקור דרך הגוף.בגן אנחנו בוחרות לא לנהל את החוויה דרך ״אסור״ או נזיפה, אלא דרך שיח גופני, רגשי ומלמד.
כאשר ילד.ה נרטב.ת, אנחנו עוצרות רגע ונותנות מילים למה שקורה:״אני רואה שהנעליים נרטבו.״״איך זה מרגיש? רטוב? קר?״
מתוך התחושה, אנחנו מחברות להבנה:שלוליות הן מים,מים נכנסים לנעליים רגילות,ומגפיים שומרות על הגרביים ועל כפות הרגליים יבשות וחמות.
כך הילדימות לומדות לא רק מה הכלל, אלא למה הוא קיים.
במהלך היום אנחנו גם מדברות על חומרים ובדים:איזה בד נרטב מהר,איזה בד שומר עלינו יבשים,למה מעיל מגן מהגשם וחולצה לא,ואיך גרביים רטובות משפיעות על הגוף.למה אנחנו מפשילים שרוולים לפני שטיפת ידיים
המטרה שלנו היא לפתח הבנה, אחריות וקשב לגוף כדי שנוכל לאפשר חוויה חורפית מלאה ובטוחה, חשוב שהציוד יהיה זמין בגן:מעיל,מגפיים (למי שמעוניינים לאפשר קפיצה בשלוליות),וגרביים ובגדים להחלפה.שירי חורף בחצר:
ברקים ורעמים - שיר ילדים - שירי ילדות ישראלית
שכבת האפרוחים
מסע של גדילה ולמידה
האפרוחים פוגשים את החורף דרך הגוף והחושים.היציאה לחצר מתקיימת כאשר הקרקע יבשה, ובלבוש חם ומותאם.
מיומנויות שצומחות מתוך היומיום
ויסות תחושתי: חום-קר, פנים-חוץ
מודעות לגוף ולתחושת כפות הרגליים
במה נתמקד השבוע
תשומת לב לשינויים בסביבה: ענפים שנעים ברוח, טיפות מים, אור משתנה
עצירה, התבוננות והקשבה - להבין שאפשר להיות בחוץ גם בשקט
חיבור דרך קול וקצב: טיף טף, טיף טף
אם יפגשו שלולית קטנה - לא נילחץ.נאפשר חקירה קצרה, בטוחה ומתווכת, ולאחר מכן נחליף בגדים רטובים ונחזור לחום וליובש.
שכבת הצעירים
מסע של גדילה ולמידה
הצעירים חוקרים את החורף דרך תנועה, בחירה וניסיון עצמאי.
מיומנויות שצומחות מתוך היומיום
ניסיון עצמאי בנעילה וחליצה
שמירה על כללי יציאה לחצר
תנועה במרחב משתנה
במה נתמקד השבוע
חצר ריקה ממשחקים: יצירת מסלולים חקר החצר.. נאסוף עלים, נגלה שבלולים והמון טיפות של מים.
תנועה משותפת - לבד וביחד
הליכה עם מטרייה, עצירה והקשבה לגשם
חיפוש מחסה: איפה אפשר לעמוד כשמטפטף?
שכבת הבוגרים
מסע של גדילה ולמידה
הבוגרים פוגשים את החורף דרך שאלות, תכנון ושיח.
מיומנויות שצומחות מתוך היומיום
אחריות אישית על לבוש ונעליים
התמצאות במרחב ובחירה
עבודה קבוצתית וחקר משותף
במה נתמקד השבוע
חקר שלוליות ומקומות מחסה
תנועה קבוצתית תחת מטרייה - כמה נכנסים ואיך זזים יחד
שימוש בחצר הפתוחה למשחקי תנועה גדולים
חיבור בין גוף, סביבה ושיח
למה זה חשוב?
בימי החורף יש יותר זמן בכיתות החמימות - ולכן השהייה בחוץ חיונית.האוויר הפתוח מאוורר, מחזק ומאפשר איזון לגוף ולנפש.הגן שומר על הילדימות - וגם מאפשר להן לפגוש את החורף בביטחון, בסקרנות ובשמחת גילוי.